PROGRAM PRACY TERAPEUTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM

	ODDZIAŁ PSYCHIATRII DZIECIĘCEJ
	

	Z różnych przyczyn na oddziale Psychiatrii Dzieci zaczęło przybywać dużo dzieci
w młodszym wieku szkolnym. Dotychczasowy model łączenia dzieci 
w różnym wieku szkolnym w jednej świetlicy zawiódł. Z powodów terapeutycznych,
dydaktyczno- wychowawczych i organizacyjnych zaistniał potrzeba stworzenia grupy 
dzieci młodszych z klas I- III i wydzielenia dla nich osobnego pomieszczenia. 
Udało się to zapoczątkować w roku szkolnym 1999/2000, a w pełni zrealizować 
w następnym roku, kiedy przydzielono nam odrębne pomieszczenie. 
Powstał też zespół nauczycieli i wychowawców, którzy podjęli ścisłą współpracę. 
Z zespołem tym chętnie zaczęła współpracować służba zdrowia. 
Na bazie dotychczasowych doświadczeń zrodziła się potrzeba opracowania takiego 
modelu oddziaływań terapeutycznych i dydaktyczno- wychowawczych,
które odpowiadałyby na specyficzne potrzeby chorych dzieci.
Aby sprostać temu zadaniu postanowiłyśmy stworzyć i opracować plan pracy 
tzw. „Małej świetlicy”...( nazwa powstała samorzutnie), 
który potem ewaluował w program pracy terapeutyczno- wychowawczej i dydaktycznej 
dla dzieci z klas I-III. 
Program został opracowany przez panie: Halinę Gawłowską, Barbarę Kraińską 
Bochenek, Krystynę Siemiginowską  i uzyskał akceptację Rady Pedagogicznej 
w dniu 23 VI 2003 r. 

PROGRAM TERAPEUTYCZNO-WYCHOWAWCZY IDYDAKTYCZNY DLA MŁODSZYCH DZIECW „ 
MAŁEJ ŚWIETLICY” W SZPITALU PSYCHIATRYCZNYM  
Cele są szczegółowe, gdyż pokazują nam kierunek w którym zmierzamy. 
Podzieliłyśmy je na trzy grupy.

I CELE TERAPEUTYCZNE 

 pomóc dziecku zobaczyć i pogodzić się z tym, że ma problem, jest chore 
pomóc mu nazwać problem
razem z nim zrozumieć istotę problemu, mechanizm choroby
wspólna praca nad rozwiązaniem problemu, wyjścia z choroby (uzyskanie wglądu)
zbudowanie prawidłowej samooceny 
przygotowanie do wyjścia ze szpitala 
pożegnanie

II CELE WYCHOWAWCZE:
nauka samoobsługi ( umiem sobie poradzić, dbam o siebie )
dbałość o porządek w świetlicy ( dbam o miejsce, w którym przebywam)
nauczyć dziecko jak być z innymi
a. uczymy się rozmawiać ze sobą
b. uczymy się słuchać innych
c. uczymy się konstruktywnie rozwiązywać konflikty
d. uczymy się panować nad sobą
e. uczymy się pomagać inny, zwłaszcza słabszym, bardziej chorym

realizacja hasła:jestem ważny, ale nie najważniejszy, inni też są ważni
nauczyć dziecko odpowiedzialności i obowiązkowości
nauczyć dziecko odpowiedzialności za innych
pomóc mu dostrzegać potrzeby innych ludzi
pomóc mu nawiązywać przyjaźnie z innymi dziećmi
    

III CELE DYDAKTYCZNE;
realizacja programów szkolnych zgodnie z orzeczeniem PWZ oraz wskazaniami 
    i zaleceniami lekarzy i psychologów
rewalidacja wyrównywanie braków
kompensacja
korekcja
reedukacja

rozwój sfery poznawczej 
rozwój mowy z zakresu słownictwa
poprawnej wymowy
rozumienia mowy
prawidłowej komunikacji z otoczeniem

rozwijanie umiejętności niezbędnych do dalszej nauki : 
    czytanie, pisanie, rysowanie, rozwijanie małej motoryki
 
budowanie motywacji do nauki szkolnej
dostarczanie satysfakcji płynącej z nauki szkolnej
aktywizowanie dziecka
współpraca z wychowawcą z małej świetlicy, który:
    pomaga odrabiać zadania domowe, współuczestniczy w procesie dydaktycznym 
    wykonuje różnorakie ćwiczenia dydaktyczne, nadrabia zaległości 
 
Zapraszamy do zapoznania się z programem. 
  „Program jest dostępny w postaci pliku DOC ” 




powrót do strony głównej